中班数学活动教案:小动物找家

专业考试网 2021-11-25 教学文档 教案 中班数学活动教案

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中班数学活动教案:小动物找家

  作为一名无私奉献的老师,常常需要准备教案,教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。来参考自己需要的教案吧!以下是小编整理的中班数学活动教案:小动物找家,仅供参考,大家一起来看看吧。

中班数学活动教案:小动物找家1

  活动目标:

  1、巩固6—8以内数量物品的点数。

  2、能进行6—8数与物的对应。

  3、培养幼儿对数字的认识能力。

  4、让幼儿懂得简单的数学道理。

  5、引发幼儿学习的兴趣。

  活动重点难点:

  活动重点:6—8以内数量物品的点数,能进行数与物的对应。

  活动难点:6—8以内数与物的对应。

  活动准备:

  1、6—8的数字卡片,6—8的点卡。

  2、带数字的房子、各种小动物图片。

  活动过程:

  一、故事导入

  冬天快到了,天越来越冷了,小熊要开始找自己的家开始冬眠了,可是小熊发现了一些奇奇怪怪的房子,小熊想进去可怎么也进不去,想请我们班的小朋友帮帮它住进那个房子里面去。

  二、活动过程

  1、教师出示带数字6的房子的图片。

  教师:这个房子方面有什么?(数字宝宝)

  教师:数字宝宝几?(6)它像什么?(6像哨子嘟嘟叫)它可以表示什么?(表示6只长颈鹿、6只小羊……)

  教师:那带数字房子里可以住几只小熊呢?(6只)

  教师:请你们把它安排在房间里吧!(教师拿出小熊的卡片和幼儿一边数一边将小熊的卡片贴在房间里面)

  教师:请你们数一数房间里现在有几只小熊?(3只)

  教师:房间住满了吗?(没有)

  教师:房间里还可不可以住小熊呢?(可以)

  教师:还可以住几只小熊才可以住满呢?(3只,教师与幼儿一起将剩下的3只小熊也贴在房间里)

  教师:现在房间住满了吗?(住满了)

  2、教师出示6数与点的卡。

  教师:请你们一起来看一看上面是数字宝宝几?数一数这上面有几个点?

  教师:点子的数量和小熊的数量一样多吗?

  教师:我们一起来数一数吧!(引导幼儿进一步点数验证)

  3、教师同样出示带有数字7、8房子的图片,同样让幼儿进行操作。

  三、幼儿操作

  有许多小动物都要冬眠,小朋友想不想把其他的小动物请到你的房间里冬眠呢?请小朋友把你喜欢的小动物带到你们的家里冬眠吧!

  活动反思:

  本节活动在帮小动物找家的'时候幼儿不能很好的分辨。应该让幼儿观察完动物后接着想一想他们都住在哪里?然后后再予以引导。直接出示的话,让幼儿看起来比较抽象。这些在备课时没有考虑到,所以在下节课上应该做一下调整。

中班数学活动教案:小动物找家2

  一、活动目的

  进一步感知5以内的实物数量,培养对应比较的能力。

  二、活动准备

  5种动物玩具(猫、狗、鸡、鸭、羊),每种动物1-5只不等,5座积木搭成的小房子,门前有相应数量的食物。

  三、活动过程

  1、教师带幼儿参观布置好的动物园,要求幼儿仔细看,有几种动物,每种动物有几只?

  2、点数房子,看看房子有几座,把小动物送回自己的家,再点清每家的动物有几只,看看房前的食物是否刚好每只动物一份。

  3、游戏“学动物叫”。小朋友当饲养员,检查动物和食物是否一样多,对了就学动物叫,叫的次数要和动物的数量一样多。

  活动反思:

  本节活动在帮小动物找家的时候幼儿不能很好的分辨。应该让幼儿观察完动物后接着想一想他们都住在哪里?然后后再予以引导。直接出示的话,让幼儿看起来比较抽象。这些在备课时没有考虑到,所以在下节课上应该做一下调整。

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